神奇的杖/DD妈妈

管教不是完全照着自己的方法,不是把怒气发泄到孩子身上,不是为了己意而杖打孩子,管教是要放下自己的意愿,完全地顺服神的旨意而行。

DD现在是一年级的小学生了,每天放学后,他最快乐的时光是和同小区的四五个同学一起玩耍。我们家长都在一旁观望,那种感觉是孩子被关了一天,该放放风了。可是这个放风的时间不好控制,别的孩子面对家长的“差不多了”、“今天就到这里”、“该回家了”之类的话就当成是耳旁风,理都不理,继续疯跑。这时,只要我说句“DD,我们该回家了”,DD基本上就能立刻停下来,然后就对其他的小朋友说“我不玩了,我要回家了”。其他的家长见状就有了底气:“快回家吧,你看DD多听话,人家走了,咱们也走吧。”

刚刚过去的这个寒假,我带DD去姥姥家住了些日子,他和比他大半岁的小表姐一起玩得很好。小表姐喜欢看电视和玩电脑,而且很投入,一旦看进去就没有节制。DD回去后,我就邀请她按照DD的作息来过寒假生活,一般早上吃完饭后就写作业,分别是数学、语文和英语,做完这些功课,正好赶上少儿频道播一个动画片,俩人就一起看会儿动画片。下午的时间可以户外活动,或者在一起画画,玩玩具。几天下来,我妈妈就非常感叹:“幸亏你们寒假回来,不然我都不知道该拿这个孩子(指小表姐)怎么办!”

我经常看到有些老人,甚至是父母带孩子,常常挂在嘴边的一句话就是:“不能干这个,再干的话警察叔叔就来了,警察叔叔专门来抓不听话的孩子”或者是“不能这样做,再这样做的话我就告诉你们老师去。”本来,管教、训练孩子是上帝赋予父母的一种无比荣耀的权柄,却被父母拱手相让与外人。

“作为父母,对儿女是有权柄的,因为神呼召你成为他们生命的权柄。所有父母的工作,都必须从这个观点出发。上帝赋予父母的权柄责任包括教导、照顾、养育、纠正和管教的工作。”在这里,我特别谈一谈管教,而且我也亲身体会到,管教带给孩子和父母的祝福。

DD三岁之前,虽然我听过管教这个说法,但并没有进入我的心中,我和DD爸爸也并未施行。他三岁后,有一次,我发现他习惯动手打别的小朋友,我突然意识到问题有点儿严重,那时就想到了管教。第一次管教我记得很清楚,是拿起家里的一把小笤帚(扫床用的那种),用笤帚把来打他的屁股。打过几次后并不见效,我就很沮丧。

直到妈妈团契开始学习《父母心 子女情》,我才明白,管教(具体来说就是杖打)到底是怎么一回事。“许多父母不了解引导(管教)儿女是圣经的命令,所以常常没有预备好就为人父母,并且运用权柄时也没有崇高的目标,大都只是为了一时的舒适和方便。若父母感到压力时才要求孩子顺从,那么孩子的顺从就只为了父母的方便。”通过学习我知道,我之所以开始用笤帚把来打DD屁股,是因为我觉得DD打人的举动很让我丢脸,我怕别人说我“不会教育孩子”,是为了我自己的虚荣来管教,而非为了训练他成为神所喜悦的样子。

我就从这个问题上开始反思自己。我想到自己小时候因为过于调皮常被父母责打,我父母那代人真的是“随己意管教”。我爸爸一般动怒时就踢我几下,我会顺着他脚踢来的方向往外移动身体,加上隔着衣服,总的来说不太疼;我妈妈习惯掐我大腿根,掐大腿根是让我深恶痛绝,我觉得他们的管教并未让我有任何的悔改之意,相反,我对他们萌生了可怕的憎恶之情,在心里暗暗地咒诅。有几次,为了躲避他们的责打,我试图离开出走,其中一次真地实行了,我出走到几里路之外的姑妈家。

我比我父母幸运,因为我认识了神,从神那里,我得知父母的权柄是不能滥用的。管教不是完全照着自己的方法,不是把自己的怒气发泄到孩子身上,不是为了己意而杖打孩子,管教是要放下自己的意愿而完全顺服神的旨意而行。

“不可不管教孩童;你用杖打他,他必不至于死。你要用杖打他,就可以救他的灵魂免下阴间。”(箴23:13)

“你要听从生你的父亲;你母亲老了,也不可藐视他。”(箴23:22)

“你们又忘了那劝你们如同劝儿子的话,说‘我儿,不可轻看主的管教,被他责备的时候,也不可灰心。因为主所爱的,他必管教,又鞭打凡所收纳的儿子。’”(来12:5-6)

“你们做儿女的,要在主里听从父母,这是理所当然的。要孝敬父母,使你得福,在世长寿。这是第一条带应许的诫命。”(弗6:1-3)

那么,具体的管教步骤有哪些呢?

若要开始管教,首先要预备一根杖。很多父母习惯用手来打孩子,这是不对的。手是来拥抱和爱抚孩子的,尤其是管教之后,要和孩子和好拥抱,不能用手打完了孩子再来拥抱。但是有些情急的时候,也会用到手,不过不到万不得已,还是不要用。杖的大小要根据不同年龄的孩子而选择,对小孩子选择材质稍微软一点的,不会伤到孩子的皮肤;对大一点的孩子,就可以用尺子或者藤条之类的。

孩子何时要被管教?如果你告诉了他一个指令,他听见了,也懂了,但是他先挑战、辩解,又迟延,最后才顺从,这就该打。“没有贯彻执行管教的父母是很任性的,因为他们纠正儿女是随着自己的好恶,而不是抓住圣经的原则。要在儿女年幼的时候,就让他们知道顺服的必要性,除了顺从,他们没有别的选择。”

《子女心 父母情》这本书里提到很多次,在管教孩子的时候,要把箴言的关于管教的经句告诉孩子,一开始我有点担心,从我嘴里说出“顺服”、“愚蒙”、“灵魂”、“阴间”等词,DD是否能够明白?但是我还是按照步骤来操作,不管他听不听得懂,我至少要告诉他,管教是为了去除他心理的愚蒙。。

记得最清楚的一次是,在他五岁多去主日学的早晨,因为到得比较早,我们就在当代商城周围溜达,这时看到他们班的一位老师,我对DD说:“跟老师打个招呼吧。”他把脸一沉,不语;我又很正式地说了一遍:“请和老师打个招呼。”他的脸愈发严肃了,还是不语。

这个时候,我就知道必须要管教了,我的头脑转得很快,管教他不是因为他不和老师打招呼,而是没有顺服父母。而且那个阶段,他拒绝和别人打招呼也不是一次两次的问题了,必须要好好地解决。我就把他带到商场里面,那时候还早,商场根本没有开门,就在侧门一个偏僻的地方实行管教,因为在外面没有带杖,我会和他说清楚,在外面没有杖,妈妈要用手来管教,请你理解。

具体管教的步骤在《子女心 父母情》这本书里有很好的描述,我自己的管教步骤和书中略有不同,我一般在管教前会先祷告,祷告的目的主要有两个:一是平息心里的情绪,坦白地说,到了管教的地步,父母多少都会有些冒火的迹象,所以借着祷告让自己有个喘息的机会,也让孩子看到父母不是在怒气中管教,要知道,怒气中的管教是管教的大忌。第二,也在祷告中把为什么管教他说清楚,让他知道自己的哪些问题需要被对付。

那天,我的祷告大概是这样:“上帝,我们现在要来管教DD,因为他心里愚蒙,没有顺服父母的话和老师打招呼,所以我们要用管教的杖(那天其实是手)来去除他心里的愚蒙,使他有一颗愿意顺服父母的心。另外,和别人打招呼也是一个基本的礼节,用来表达对别人的尊敬和友好,请你以后提醒DD要礼貌地和人打招呼。奉主耶稣的名祷告,阿们!”祷告完了,我就告诉他,这次管教几下,“这是一个重要的信号,表示你能控制自己”。

接下来,我就脱下他的裤子,注意,这也是管教的一个很重要的细节,隔着尿片或者裤子打屁股,孩子感觉不到应有的疼痛,疼痛应该被深深印在孩子的心底,要使管教有效果,就必须让孩子感觉到疼。按照之前说话的次数打完屁股,DD肯定是哇哇大哭,这个时候,我就抱着他,重申管教的目的:“妈妈因为爱你才管教你,上帝爱我们也会管教我们,管教是上帝爱我们的表现。”

管教完了,我们就走出去,DD脸上还挂着泪痕,我们走到老师的附近,我说:“请和老师打个招呼。”那次很奇怪,他继续选择沉默,我又提醒一遍,他还是不语。我知道必须实施第二次的管教。我们回到原来的地方,按照那个程序,我又打了他的屁股,因为事情比前一次严重,打屁股的次数也相应增加了。第二次走出去,见到了老师,他终于哽咽着说:“老师,好!”旁边有一个家长看到了,还问:“DD,你怎么哭了?”这个时候,妈妈就要保护孩子:“没事,刚才发生了一点事情而已。”

这也说明管教是一个很私密的事情,如果在家里,最好在一个固定的房间、固定的地方实施管教,如果家里有外人的话,必须把门关上。有几次DD和小朋友在家里玩,因为一些事情(大半是他不愿意和小朋友分享玩具,或者他只希望别人配合他玩,而他却不愿意配合别人玩等等情况),要管教他,一般我会先提醒他,玩的时候应该注意的问题,如果发现他没有改变,我会说:“DD过来,我们谈一谈。”然后进行管教。因为别的屋子有小朋友,他的哭声也不似以往那么放肆。从屋里出来后,他的情绪并没有因为管教而变坏,行为改变了很多。估计其他小朋友也不知道我们在里面究竟做了些什么。

前面我提到,怒气是管教的大忌,可是不知有多少父母是在逼急了的情况下才开始管教。对我自己而言,我在管教时的最大的软弱就是脾气失去控制,管教变成了一种发泄、一种惩罚。有几次怒气中,当我拿起杖,DD会提醒我:“妈妈,先祷告!”这个时候,我就羞愧难当,我甚至说,今天我不想祷告了,然后就噼啪下去。

事情过后,在圣灵的责备之下,甭提心里有多难受了,我就会跟DD道歉:“对不起,刚才妈妈在怒气中管教你,这是不对的。我要和你道歉,请你原谅妈妈好吗?”这个时候,两人再次拥抱在一起,彼此和好,你能感受到孩子释放了心里的纠结,变得柔和起来。

《优秀是这样训练出来的》这本书有一个情节:“‘强尼,别爬凳子,你会摔下来的,你听见了吗?我再说一遍,你听明白了吗?不!现在照我说的做,立刻!你听到我说的了吗?下来,我要过来把你抱走了。为什么你总是这样不听话?你真烦透了!这是我最后一次警告你,赶快给我下来!’妈妈的怒气终于发泄出来,她用胳膊圈住孩子的腰,把他从凳子上拉下来,孩子开始尖叫,妈妈拖住孩子的屁股,两个人都在较劲。”这是我们非常熟悉的情景,这样的事情天天在我们身边发生,甚至也在基督徒的父母身上发生。我听到一些基督徒的父母分享,他们家里也准备了管教的杖,也实行过管教,但是一般都是轻描淡写地打下去,杖在更多时候成了一个吓唬孩子的工具,成了外邦人嘴里的“警察和老师”了。我很不赞同这种做法。如书中所言,“有负疚感的父母,他们本身缺乏自我控制,缺乏达到目标的能力,也缺乏对管教的清晰认识。他们害怕拿起管教的杖,心中像钟摆一样摇摆不定。他们想解决问题,但又不想打屁股”。

我们管教的目的不是为了规范孩子的行为,也不是为了训练出一个听话的孩子,而是要让孩子学会服从权柄,神要求一切被造者都生活在权柄之下,他对我们有权柄,并且已经建立起群体(如家庭、公司、教会、国家等),将权柄赋予不同的人。孩子从小就需要被训练来顺服权柄,生命中第一个顺服权柄的对象便是父母,如果孩子没有经过这样顺服权柄的训练,很难想像长大后他会以什么样的心态来面对上帝。“作为一个在神权柄之下的被造者,顺从地上的权柄就是顺从神。顺从神的权柄可能让人觉得遥不可及,或过于理论化,但父母近在咫尺,孩子逐渐懂得要听从父母时,就由此反映出他对神的顺服。”不顺服父母的孩子必言行愚昧,他拒绝神的管教,只为随时随地满足自己的欲望而生存,愚昧人决意自己掌管自己,拒绝神的权柄,结局就是灭亡。

“一天打3下屁股,比50次怒视和责备更能减轻孩子的压力。”DD一天最多的时候可不止被我打过三下屁股,杖打非但没有破坏我们之间的关系,而且奇妙地很,因为管教,我们之间的关系变得非常亲密。他很在意父母的话,我们为他的生活设立的一些原则,他都能很好地遵守。

新学期开始之后,不知何因,老师不给孩子们布置家庭作业了,之前频频接收老师的短信,现在这种短信也销声匿迹了。但是,我们自己给他预备了一些复习的内容,放学后他都能自觉地完成(听说别的家长为了让孩子写点自己布置的作业,不惜哄骗孩子说老师还在发短信)。及至一周哪天能看动画片,看多长时间的动画片,他都有很强的自律来遵守,而且他很享受这样自我控制带来的满足,我看得出来,那种一种真正的安全感。

就在前几天晚上,我们还一起讨论了这个管教的问题,我对DD发了一番感慨:

“你知道吗,其实我也不愿意打你屁股,我也不想管教你。但是管教孩子是神吩咐父母要做的,如果我不管教你,神就会管教我。”

“如果我不管教你,你的心就被愚蒙充满,继续做一些不讨上帝喜悦的事情,那么你最终就会远离上帝,你的灵魂也下到阴间去了。所以圣经说,杖打能救你的灵魂免下阴间。看来,管教的确是神爱的表现了。”

感谢神,借着奇妙的杖,让我们体会到管教带来的美好果效。DD现在七岁多了,管教的频率比以前少很多,我都记不得我上一次拿杖的时间了。这也说明,管教对愈小的孩子,果效愈好。巴不得更多的父母拿起手中的杖来,正确行使神赐予父母的权柄,如此我们的孩子才能慢慢地学会“人生的目标就是为了荣耀神,并以他为乐”。

参考书籍:

  1. 《子女心 父母情》,泰德·特里普 著,南方出版社。
  2. 《优秀是这样训练出来的》,迈克尔·玻尔 黛比·玻尔著,世界知识出版社。

(文中引言部分若无说明,均来自这两本书)