文/咏莲
“妈妈的爱是牺牲的爱，爸爸的爱是坚定的爱……你们教我学习付出，教我要爱耶稣……
我一步一步向前走，谢谢你们的爱，回头看着你们的笑容，用爱拥抱这世界……”
一群6-10岁的孩子们以纯真美妙的歌声及律动为爸爸（妈妈）们献唱了《爸爸妈妈的爱》、《天国的子民》，孩子们的赞美太美了！歌声中，只见孩子们边唱边跑向自己的爸爸（妈妈），拉着他（她）的手上了台，爸爸（妈妈）们和孩子们手拉手围成一个大圈同声赞美，场内所有人都一同欢庆着这个时刻，天父也必享受着孩子们献给他的赞歌呢！这个父亲节太宝贵、太特别了！为人父母的我们无不喜悦感恩。更令人感恩的是，这次美好的儿童赞美是信二代的果果自己编排，在妈妈力波协助下排练完成的！妈妈们由衷地赞扬果果姐姐堪称二代的领袖！看到才12岁的她把横溢的才华（从选歌到动作到队形到道具等）淋漓尽致地用来服侍主、服侍主内弟弟妹妹们，看到我们的孩子们这三周以来无比认真地排练、打卡，看到他们台上尽情喜乐地赞美，我们真的对我们的下一代充满了欣慰和盼望。
这次小女儿参与儿童赞美排练的过程中，我感触最深的就是力波及果果的认真、细致、多方位的全力服侍，为了补充短时间内现场排练的不足，同时开启了家里练习的打卡模式，第一周是每天一打，第二周两天一打，第三周打两次。我们的小朋友们也表现非凡，在三周的时间内无论是年龄小的、生病的、或是爸爸妈妈最近特别忙的，都克服了各种困难坚持到了最后，其间好几个孩子发烧刚刚退下就主动起来练习，十分令人感动。是天父的爱激励着他们，是赞美的力量支撑着他们，是果果姐姐的榜样感染着他们。除了练习，果妈用心良苦，每首歌还精心编配了四个亲子讨论题目或思考题目，期望神藉这些问题让孩子们更多思想神，祝福我们的亲子关系。
《爸爸妈妈的爱》讨论题目是：
1、生活中发生的哪些事情最容易让你体会到爸爸、妈妈的爱？
2、你有没有担心过爸爸妈妈会不爱我们了呢？如果有是什么时候呢？
3、你感受到过神的爱吗，具体讲述一下吧。
4、神的爱和爸爸妈妈的爱有哪些不一样呢？
有的小朋友说当做恶梦祷告有平安的时候感受到神的爱，并说神的爱比爸爸妈妈的爱更有力量。比如做恶梦的时候，虽然有爸爸妈妈的安慰心里还是害怕，但向父神祷告后会得到平安。有的小朋友讨论中很会扩展运用，反问妈妈：“妈妈，什么时候你感觉到我爱你啊？”
《天国的子民》思考问题是：
1、 请你想一想天国或天国的子民是什么样子的呢？
2、天国外或天国外的子民又是什么样子的呢？
3、我们会不会生活在天国里，言语行为却像生活在天国外的人呢？
4、彼此相爱，彼此合一容易做到吗？请分享一下3，4两点在你生活中做到或没做到的例子。
在排练的尾声，果妈邀请爸爸妈妈们一起为孩子们祷告：为他们的健康、彼此合一、顺服端庄祷告，并邀请爸爸妈妈和孩子讨论两首赞美诗歌词的含义，帮助他们了解他们是以歌舞的方式来赞美敬拜神， 不是让大家来看他们表演，向孩子强调我们所做的是为得神的喜悦，使神的心得到满足，藉着这次律动歌舞的排练和演出，愿神的名在孩子们中间得到当得的荣耀！！
感谢主！在每一次营会兴起服侍孩子的同工，兴起孩子（家长）们积极参与临时赞美队，甘心乐意地付出时间排练。相信孩子所做的必能造就他们的生命，必蒙天父悦纳，也盼望咱们的信二代十年之后不仅继续追随主，更能成为天国的精兵，如同他们歌中所唱的那样：
“我们是天国的子民，我们是上帝的宝贝，我们是光明之子神儿女，我们是天国的子民。。。我们要在主里面合一，我们要活出爱的生命，让世人看见我们就知道，我们是天国的子民。”
“惟有你们是被拣选的族类,是有君尊的,祭司, 是圣洁的国度, 是属神的子民, 要叫你们宣扬那召你们出黑暗入奇妙光明者的美德。”[ 彼得前书2:9]